Săptămâna trecută a avut loc la București a opta ediție a ”Connector”, cel mai mare eveniment anual European dedicat tuturor celor pasionați de învățarea interactivă.
Organizat de Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale, Connector a adus împreună peste 90 de participanți din 15 țări europene, într-un spațiu sigur și complex de interacţiune, conectare și colaborare pentru facilitatori ai procesului de învățare: formatori, facilitatori, lucrători de tineret, cadre didactice, studenți, elevi și pasionați de educația non-formală din toate sectoarele acoperite de programul Erasmus+: tineret, educaţia adulţilor, educaţie școlară, educație universitară și formare profesională (VET).
Pentru al doilea an, din județul Alba, reprezentând Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Alba și Școala Gimnazială ”Avram Iancu” Alba Iulia, profesor consilier Maria-Ioana Badale a participat la eveniment, motivată fiind de pasiunea, dorința și nevoia de dezvoltare profesională și personală continuă.
În urma evenimentului, aceasta ne-a relatat despre Connector prin prisma propriei experiențe de învățare:
Din cele șapte ateliere de învățare care au vizat șapte metode de învățare non-formală, am ales să particip la „Learning to learn through theatre/Învață să înveți prin intermediul teatrului”, workshop facilitat de către Romina Boldașu, profesor în cadrul UNATC București, o persoană incredibil de deschisă, cu o energie aparte și un profesionist desăvârșit, pentru care nu doar teatrul este o artă, ci și pedagogia și învățarea.
Atelierul a urmărit să creeze o platformă în care participanții pot investiga conceptul de teatru, așa cum este el utilizat pentru a dezvolta abilități care formează actorul, dar care poate construi totodată competențe de bază în procesul de învățare: observație, concentrare, spontaneitate, intuiție, lucru în echipă, rezolvarea de problem, conștientizare, empatie.
Astfel, în zilele de lucru, participanții au fost implicați în jocuri teatrale care le-au permis descoperirea propriul potențial creativ, care ulterior va putea fi folosit în procesul de învățare. La fel cum ar trebui să se întâmple și în oricare alt mediu de învățare, s-a lucrat pe două niveluri. În primul rând, s-a creat un mediu sigur, în care să comunicăm liber și să eliminăm judecata critică, formând astfel un spațiu în care nu există „corect” sau „greșit” și, în al doilea rând, au fost extrase elementele pe care fiecare participant le va putea ulterior include cu încredere în propria lor activitate de zi cu zi, în facilitarea propriilor procese de învățare în mediile în care profesează. Cele trei zile de experimentare și învățare aplicată au continuat cu o a patra, de performare, în care, într-un exercițiu de teatru labirint, fiecare din participanți au devenit ei înșiși lideri ai propriilor concepte și modele de învățare, împărtășindu-le cu restul grupului mare, printre celelalte șase metode nonformale. Din punctul meu de vedere, de la început până la final am fost convinsă că a fost o alegere excelentă prin prisma aplicabilității sale atât în activitățile de consiliere individuală ori de grup, cât și a activităților specifice Educației interculturale sau Educației pentru cultură democratică, discipline pe care le predau în școala mea.
Sigur, faptul că ultima zi a fost dedicată împărtășirii experiențelor de învățare din echipele mici în grupul mare, a fost foarte benefic, pentru că am reușit astfel să gust câte puțin și să devin curioasă să aprofundez mai mult, fie și individual, din toate celelalte metode, mai ales că ne aflăm anul acesta în Anul European al Competențelor/ European Year of Skills 2023.
Pentru că a fost o experiență de conectare, de care avem atât de multă nevoie în educație, o experiență de învățare și transformare personală și profesională autentică, mulțumesc echipei minunate de la Agenția Națională pentru programul Erasmus+ din România (ANPCDEFP) și tuturor colegilor implicați!
Conectăm Lumea prin Învățare!
Profesor consilier Maria-Ioana Badale
Fii primul care comentează