O delegație a Asociației Pakiv România a participat, în perioada 16 – 19 ianuarie 2013, la sesiunea de pregătire desfășurată la Atena în Grecia din cadrul proiectului TTMIRO – Training Trainers for Migrants and Roma – Lifelong Learning Programme. Proiectul, implementat de către organizația NOSTOS – Organisation for social integration (Grecia), având ca parteneri Pupil Parent Partnership LTD (Anglia), Asociația Pakiv România, EU Warehouse (Belgia) și Y.E.S. Forum (Germania) este finanțat de Comisia Europeană și vizează îmbunătățirea pregătirii cadrelor didactice care lucrează cu imigranți și persoane de etnie romă.
Această sesiune de pregătire a cuprins prezentarea, de către fiecare partener din cele cinci țări, a unei propuneri de model de curriculă destinată cadrelor didactice care lucrează cu imigranți și persoane de etnie romă. În cadrul acestui modul discuțiile s-au axat pe identificarea și interpretarea obstacolelor cu care se confruntă cadrele didactice care lucrează cu imigranți și roma. Participanții la acest 
work-shop au analizat modul în care diversitatea culturală influențează stilul de viață, procesul de învățare și comunicare și prioritățiile personale. Discuțiile au cuprins și stereotipurile, prejudecățile și discriminarea, ca manifestări care pot interfera în relația cadru didactic – elev. Un accent special a fost pus pe necesitatea pregătirii cadrelor didactice în domeniul diversității culturale, dezvoltării unor modele și metode de lucru cu grupurile multiculturale, precum și a analizei personale la care profesorii ar trebui să se supună pentru a-și identifica propriile stereotipuri și prejudecăți din experiența anterioară.
Delegația Asociației Pakiv România, compusă din cinci membrii implicați în implementarea acestui proiect, și-a adus contribuția la acest seminar prin depunerea unei analize realizate despre identitatea, cultura și tradițiile persoanelor de etnie romă din România, dar și despre 
stereotipurile, prejudecățile și discriminarea de care se lovesc aceste persoane în țara noastră. Președintele Asociației Pakiv România a prezentat un film despre un experiment incredibil desfășurat în Statele Unite ale Americii în anii 70 intitulat ”A class divided” privind percepția discriminării. Discuțiile generate de vizionarea acestui film au determinat o reacție puternică în rândul participanților, în următoarea zi alți parteneri prezentând ambivalența oprimat – oprimator, altfel spus cât de facil este pentru o persoană să se transforme din oprimat în oprimator. Participanții la work-shop au concluzionat că fundamentul pe care se poate construi un proces de învățământ bazat pe multiculturalitate este pregătirea cadrelor didactice pentru a relaționa eficient cu persoanele imigrante sau roma.
În perioada următoare, documentele depuse și sinteza discuțiilor purtate, vor fi cuprinse într-o curriculă care va fi transmisă spre consultare tuturor partenerilor implicați în implementarea acestui proiect.
Fii primul care comentează