In data de 28 iulie 2023, Casa Corpului Didactic Alba a primit aprobarea acreditării programului formare pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar din județul Alba, „Strategii de reducere a abandonului școlar cunoscând profilul psihologic al elevului” din categoria ,,Programe de dezvoltare profesională, conf. art. 244 alin (5), literele a), b) şi c) din Legea nr. 1/2011, tip de competență- 1-a) Actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodic.
Scopul programului de formare a pornit de la o realitate, și anume aceea că, un număr din ce în ce mai mare de elevi care aparțin grupurilor sociale vulnerabile prezintă un risc mare de părăsire timpurie a școlii. În ciuda faptului că, personalul didactic identifică elevii expuși riscului de părăsire timpurie a școlii, sunt de cele mai multe ori neputincioase, întrucât nu există o colaborare din partea tuturor actorilor implicați în procesul educațional – școală, familie și comunitate.
Prin intermediul colaborării și cooperării, toți acești factori pot contribui la prevenirea și combaterea acestui risc.
Domeniul tematic în care se încadrează programul de formare „Strategii de reducere a abandonului școlar cunoscând profilul psihologic al elevului” a stat la baza construirii unui demers coerent și a avut în vedere dreptul la calitate și educație incluzivă, instruire, învățare pe tot parcursul vieții și utilizare eficientă a competențelor, urmărind să răspundă nevoilor de educație și formare corespunzătoare unei noi și provocatoare realități cu moduri de învățare, predare și comunicare adaptate la o nouă dimensiune. În viziunea Comisiei Europene spațiul european al educației e susținut de 6 dimensiuni: calitate, incluziune și egalitate de gen, tranziții verzi și digitale, profesori și formatori, învățământ superior și dimensiune geopolitică. Astfel, în pachetul de măsuri educația și formarea profesională incluzivă și de înaltă calitate la toate nivelurile reprezintă, alături de dimensiunea europeană a predării, un factor esențial în crearea și menținerea unei societăți europene solidare.
Sistemul de educație și formare profesională, dedicat cadrelor didactice, trebuie să îşi adapteze permanent oferta de programe, pentru a răspunde eficient nevoilor societății, astfel încât atât beneficiarul direct – cadrul didactic, cât și cel indirect – elevul să se înscrie pe o direcție generatoare de progres, aflată în armonie cu nevoile societǎţii. În acest sens, programul de formare are în vedere promovarea unor abordări și contexte de învătare divers pentru învățare pe tot parcursul vieții explorând diverse abordări în materie de evaluare și validare competențelor cheie, dezvoltare personală, inserție profesională incluziune socială și cetățenie activă.
Obiectivele generale ale programului, în concordanţă cu analiza de nevoi sunt previnirea abandonului școlar și fenomenul de părăsire timpurie a școlii, prin generarea unui sistem coerent de intervenție la nivelul tuturor grupurilor vulnerabile; să îmbunătățească capacitatea sistemului educațional de a răspunde preventiv fenomenului de părăsire timpurie a școlii de către elevi prin dezvoltarea și implementarea unor posibile soluții educaționale, cât și prin creșterea nivelului de pregătire a personalului implicat în dezvoltarea programelor de prevenire a fenomenului de părăsire a școlii în vederea creării unui grup de cadre didactice capabile să implementeze activități extracurriculare specifice nevoilor acestor elevi; să crească motivația pentru învățare și rămânerea în educație, implementarea sistemului de orientare a elevilor prin intermediul activităților extracurriculare cât mai diversificate, de formare a unor deprinderi fundamentale educaționale, sociale și economice care să le faciliteze un parcurs educațional și profesional adecvat; să susțină integrarea socială prin integrare educațională cu dezvoltarea de parteneriate, de educație alternativă – elevi – părinți, prin orientare și consiliere, adecvate definirii unui parcurs educațional și profesional în concordanță cu nevoile specifice ale elevilor; să conceapă activități de prevenție a părăsirii timpurii a școlii a elevilor din sistemul de învățământ în funcție de particularitățile individuale și de grup ale acestora.
Programul se derulează online, sincron – împreună cu formatorul și asincron – individual, de către cursant, având la dispoziție materialele date de formator, în 60 ore, cu un număr de 20 credite profesionale transferabile. Fiecare modul din cele 4 durează 15 ore și cuprinde atât activități teoretice, cât și practice.
Se pot înscrie la acest program de formare cadrele didactice și personalul didactic cu funcții de conducere, de îndrumare și control din învățământul preuniversitar la sediul instituției sau prin intermediul unităților de învățământ unde își desfășoară activitatea didactică.
Director Casa Corpului Didactic Alba
Prof. Marcela Dărămuș
Fii primul care comentează