Începutul de an şcolar aduce veşti bune şi noi provocări pentru cei peste 800 de copii și pentru personalul Școlii Gimnaziale Avram Iancu din Alba Iulia. Această instituţie devine, începând cu luna septembrie, partener în cadrul proiectului ERASMUS+ KA210-SCH-parteneriate la scară mică în educația școlară „Ethical dilemma: AI or me?” (AIME), având ca și coordonator ”Medicinska škola Varaždin” din Croația și alte trei instituții partenere din Turcia și Polonia.
Proiectul va avea o durată de 18 luni şi îşi propune derularea mai multor activităţi, printre care patru mobilități internaționale. Astfel, în luna octombrie se va desfășura în Turcia primul atelier cu participarea a 10 profesori din echipele de management, în cadrul căruia se urmărește planificarea strategică a proiectului și dezvoltarea competențelor profesorilor în predarea bazată pe inteligența artificială generativă.
Cea de a doua activitate importantă va presupune organizarea în România, la Școala Gimnazială Avram Iancu Alba Iulia și cu sprijinul mai multor instituții județene partenere, a unui atelier de scriere creativă cu suport oferit de instrumentele AI selectate, sub îndrumarea echipei multidiciplinare. Această întâlnire practică va implica participarea unui număr de 20 de elevi și 10 profesori internaționali.
În urma acestor experiențe practice și valorificând concluziile și rezultatele obținute, în următoarele luni de viață ale proiectului, partenerul din Polonia va organiza un atelier de dezbateri pe tematica dilemelor etice privind implicațiile utilizării inteligenței artificiale în procesul de scriere creativă., implicând și de această dată mai mulți profesori și elevi din toate țările partenere.
Coroborând experiențele celor trei întâlniri internaționale, coordonatorul din Croația va fi cel care va încheia seria de evenimente cu un Festival Internațional de Creație de poezie asistată de inteligența artificială generative și promovarea colecției multimedia de cântece și versuri rezultate din colaborarea fructuasă dintre toți elevii și profesorii implicați. Între aceste evenimente, în școlile participante, cadrele didactice implicate vor exersa și vor pune în practică, pentru elevi și împreună cu elevii lor, toate acele instrumente și idei experimentate în cadrul schimburilor internaționale pe care le consideră utile în activitatea de predare, învățare și evaluare.
Valoarea totală a grantului obţinut de către instituţia coordonatoare este de 60.000 de euro, buget destinat pregătirii și susținerii mobilităților internaționale pentru elevi și profesori, din care 16.000 de euro revin partenerului din România pentru pregătirea evenimentului din luna martie 2026.
Scopul acestor mobilități și a tuturor activităților pe care le implică proiectul este dezvoltarea competențelor de utilizare independentă, responsabilă, etică și informată a instrumentelor de inteligență artificială în scrierea creativă, în rândul profesorilor și elevilor din școlile implicate. Mobilitățile europene vor permite internaționalizarea instituțiilor implicate și formarea unei noi comunități profesionale de învățare, prin împărtășirea de bune practici în școli și în comunitatea locală, privind dezvoltarea competențelor de utilizare responsabilă a inteligenței artificiale.
La nivel de rezultate, profesorii implicați și, prin diseminare și impact, restul profesorilor din instituțiile partenere, își vor dezvolta competențe adiționale necesare în predarea bazată pe inteligența artificială și vor crea o nouă comunitate profesională de învățare. În același timp, elevii implicați din toate instituțiile partenere vor dezvolta și promova o colecție multimedia de poezii și cântece în diferite limbi europene, folosind inteligența artificială, în condiții de supervizare, de către echipa multidisciplinară implicată și vor transfera în activitatea lor cotidiană concluziile dezbaterii etice privind utilizarea inteligenței artificiale în scrierea creativă și nu numai.
Într-o societate aflată în continuă transformare, din toate punctele de vedere, şcoala – educaţia – formarea copiilor noştri în general, sunt nevoite să se deschidă spre schimbare, să devină mai flexibile, specifice şi adaptate nevoilor beneficiarilor lor şi erei în care trăim.
Tocmai de aceea, echipa de proiect din cadrul Școlii Gimnaziale ”Avram Iancu” Alba Iulia, sub coordonarea domnului director, profesor Bucur Gabriel Teodor a conturat ideea, s-a implicat activ în scriere și va facilita implementarea acestui proiect, care, practic, nu va presupune a se predea copiilor algoritmi complicați, ci a le oferi un cadru accesibil, distractiv și educativ prin care aceștia să descopere ce înseamnă inteligența artificială și cum se folosește aceasta în viața de zi cu zi, util și responsabil.
Echipa de management a proiectului „Ethical dilemma: AI or me?”
Fii primul care comentează